- Version
- Download 72
- File Size 431.95 KB
- File Count 1
- Create Date Nisan 2, 2026
- Last Updated Nisan 2, 2026
Afetlerle Mücadelede İyi Uygulama Örneklerini Sorgulayabilme
Ders Planı Tanıtım Metni
COĞ.10.6.1 — Afetlerle Mücadelede İyi Uygulama Örneklerini Sorgulayabilme
Bu ders planı, 10. sınıf Coğrafya dersi kapsamında afet yönetimi konusunu ele almakta ve öğrencilere bilgiyi pasif olarak almak yerine aktif biçimde sorgulamayı öğretmeyi hedeflemektedir.
Ders, yolculuk metaforu ekseninde kurgulanmıştır. Japonya, Hollanda, Bangladeş ve Şili'nin afet yönetimi deneyimleri birer "rota" olarak ele alınmış; öğrenciler bu rotaları inceleyen, karşılaştıran ve sorgulayan "seyyahlar" olarak konumlandırılmıştır.
Ders boyunca öğrenciler sırasıyla merak ettikleri soruları üretir, okuma kartlarından bilgi toplar, topladıkları bilgileri yapılandırılmış bir çalışma yaprağına düzenler, farklı ülke deneyimlerini karşılaştırarak çözümler ve son olarak kendi bölgeleri için çıkarımlarını bireysel olarak paylaşır. Bu süreç, Millî Eğitim Bakanlığı'nın belirlediği kazanımın tüm alt bileşenlerini sistematik biçimde karşılayacak şekilde tasarlanmıştır.
Öğrencilere kazandırdığı beceriler:
Ders; sorgulama, karşılaştırmalı düşünme, kanıta dayalı analiz ve eleştirel değerlendirme becerilerini bir arada geliştirmektedir. Öğrenciler yalnızca "iyi uygulama nedir?" sorusunu değil, "bu uygulama neden işe yaradı, hangi koşullara bağlıdır ve bizim bağlamımıza uyarlanabilir mi?" sorularını da yanıtlamayı öğrenir. Metaforik öğrenme yaklaşımı sayesinde soyut kavramlar somutlaştırılmakta, bilgi kalıcılığı ve derse katılım artmaktadır.